Anahtar Kelimeler
sanat tarihi
sanat eğitimi
Nasıl Atıf Yapılır
Makale Geçmişi
Öz
Bu çalışma kapsamında Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinde uygulama örneği yapılmış, öğrencilerin bilgi ve ilgi düzeyleri nitel veriler ile ölçülmüştür. Gözlem tekniği kullanılarak ise öğretmenin davranışları ölçülmüştür. Kaynak taraması yapılarak kültürün önemi ve hayvanın kültür içindeki yeri araştırılmıştır. Araştırmada kültürün önemine değinilerek hayvanların Türk kültüründe ve Anadolu kültüründeki önemi vurgulanmıştır. Kültür bir toplumun var olma şeklidir ve toplumların gelecekte hayatta kalabilmesi, nesillerini devam ettirebilmesi için barındırdığı değerleri koruyabilmesi önemlidir. Kültürün bu kapsamda sanata ihtiyacı vardır. Sanat eğitimi birey ve toplumların sanatsal ve kültürel açıdan yetiştirilmesi ile doğrudan ilişkilidir. Öğrencilerin kendi kültürlerini öğrenirken aynı zamanda deneyimlemesi ve ilişkilendirmesi öğrenmenin kalıcılığı açısından önemli görülebilir. Nesiller kültürü ve kültürün bir parçası olan sanatı korumalıdır ve diğer nesillere aktarmalıdır.
Kaynakça
Alp, K, Özlem. Orta Asya’dan Anadolu’ya kültürel sembollere giriş. Ankara: Eflatun Yayınları. 2009.Akozan, Feridun. “İstanbul'un Kapalı Çarşısı”. Tarih Dergisi. Sayı: 32, 1979: 759-770, 1019-1029. https://dergipark.org.tr/tr/pub/iutarih/issue/9604/119903, Erişim Tarihi: 27.12.2020.
Ateş, Mehmet. Mitolojiler ve semboller. İstanbul: Milenyum Yayınları. 2012.
Ayan, Aydın. Sisyphos’un direnci.35. sanat yılı retrospektif sergisi. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. 2007.
Bigali, Şeref. Resim Sanatı. Ankara:Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. 1999.
Çatalbaş, Resul. Türklerde hayvan sembolizmi ve din ilişkisi. Turansam .3(12). 2011.
Çaycı, Ahmet. Anadolu Selçuklu sanatında gezegen ve burç tasvirleri. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.2002.
Çelik, Sümeyya. İslam Öncesi Türk Sanatında Bazı Hayvansal ve Bitkisel Kültür Ögeleri. Konya.2007.
Çinar, Kahraman, Aslı. Hitit İnanç Sistemi içerisinde Yazılıkaya tanrı tasvirlerinin değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara. 2012.
Çoruhlu, Yaşar. Erken Devir Türk Sanatı. Ankara: Kabalcı Yayınları. 2000.
Erbay, Mutlu. Sanat Eğitimi Üzerine. İstanbul: Beta Yayınları. 2013.
Genç, Seda. Kurtuluş savaşının resim sanatına ve sanat eğitimine etkisi.Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Ankara. 2006.
Gültepe, Necati. Türk mitolojisi .İstanbul: Resse Yayınları, 2012.
Kabacalı,.Alpay. Özçelik, Tahir. ve Berkman, Bülent. Dünya tarihi ansiklopedisi. Milliyet.1991.
Karapınar, Medine. ve Kaşıkçı, Mevlüt. İki boyutlu sanat atölye dersi öğretim programı.08 Şubat 2014 tarihinde http://ttkb.meb.gov.tr/program2.aspx pdf sayfasından erişilmiştir. 2006.
Kaşıkçı, Nihat. ve Yılmaz, Hasan. Tanrı Dağları’ ndan Malazgirt’ e . Ankara: Türkar Yayınları.2001.
Katırancı, Meltem. The educational criticism of an art course in a turkish hight school. Uluslararası sanat yolu ile eğitim kurumu 7. Avrupa bölgesel kongresi. İstanbul, Kapadokya Yayınları 277-299.2004.
Küçükahmet, Leyla. (ed.). Eğitim Bilimine Giriş. Ankara:Nobel Yayın Evi.2006.
Özden, Lütfi. Gizli dehlizlerden kent alanlarına dışavurumcu yüzeyi olarak ‘Duvar’. Gazi Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Ankara. 2009.
Pischel, Gina. Sanat tarihi ansiklopedisi (Kuruyazıcı, H. Ve Alsaç, Ü, Çev.).Görsel Yayınları. 1978.
Roux, Jean, Paul. Orta Asya’ da Kutsal Bitkiler ve Hayvanlar. İstanbul: Kobalcı Yayınları. 2005.
Sevin, Veli. Anadolu arkeolojisi. İstanbul: Der Yayınları.2003.
Şakar, Özyaşamış, Sezer. Dil kültür bağlamında bazı yarışlar ve ödüller. Türkoloji Dergisi. 1(2) Şubat 2014 tarihinde http://ttkb.meb.gov.tr/program2.aspx pdf sayfasından erişilmiştir. 2010.
Temel, Ali. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Maltepe Üniversitesi. İstanbul.2010.
Yıldırım, Ali. ve Şimşek, Hasan. Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayın Evi.2011.
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
Telif Hakkı (c) 2022 Kalemişi Dergisi